„Gazeta Chojeńska” numer 01 z dnia 04.01.2011
Prezentujemy tu wybrane teksty z każdego numeru.
Wszystkie artykuły i informacje znajdują się w wydaniu papierowym.

Znów wizyta w Sherborne

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Chojnie ma za sobą kolejny etap projektu „Różnice motorem zmian”, realizowanego w ramach unijnego programu Comenius Regio. W grudniu przez cztery dni grupa pracowników szkoły i gryfińskiego starostwa po raz drugi gościła w angielskim miasteczku Sherborne w partnerskiej Gryphon School. Przypomnijmy, że projekt ma na celu wymianę doświadczeń związanych z wyrównywaniem szans dzieci i młodzieży oraz przeciwdziałaniem wykluczeniu społecznemu. Grudniowa wizyta obejmowała m.in. poznanie angielskich instytucji wspierających młode osoby zagrożone tym zjawiskiem. Wśród tych placówek jest szkoła specjalna Westfield Arts College w Weymouth, do której uczęszcza 160 uczniów z różnymi dysfunkcjami. Na polskiej delegacji duże wrażenie zrobiło wyposażenie placówki, m.in. w wielką salę gimnastyczną ze ścianką do wspinaczki. Z kolei w Dorchester po raz drugi zaprezentowano instytucję zajmującą się przygotowaniem zawodowym i wsparciem młodzieży z problemami adaptacyjnymi. Tym razem w programie było m.in. naświetlenie problemów związanych z mniejszościami etnicznymi w Anglii.

Gryphon School w Sherborne

Gryphon School liczy 1500 uczniów w wieku 11-18 lat. Ci z trudnościami w nauce korzystają z pomocy asystentów, towarzyszących im podczas zajęć i wspomagających nauczyciela prowadzącego. Jeden z nauczycieli ma specjalne zadanie: zastępuje nieobecnych danego dnia kolegów. W specjalnej sali uczniowie nadrabiają zaległości w nauce, a nadpobudliwi wyciszają się.

Przedświąteczny okres był okazją do okolicznościowego koncertu w pięknym opactwie w Sherborne w wykonaniu uczniów i nauczycieli Gryphon School.
Przypomnijmy, że Chojna współpracuje z Sherborne od kilkunastu lat. Kontakty te doprowadziły Chojnę do członkostwa w europejskiej organizacji Douzelage. W obu miastach działają bliźniacze stowarzyszenia o tej nazwie, które współuczestniczą w realizacji projektu „Różnice motorem zmian”.
(rr)

do góry